〔視覺化〕字形檢索、動態歸類、筆畫解析、簡繁通查，全面學習中文。
中文是屬於〔形音分離〕的文字，僅使用同一種文字作為載體，而容納了多種不同發音的方言，在各方面都有別於西方〔口語化〕的文字。但現代的中文教育卻直接採用西方文字的教學方式，人們從小就習慣了個別而零碎的記憶詞句，當代字典也都只有提供詞句的單純解釋，而缺少〔字形解析、字形檢索〕等功能，如此很容易就會邊學邊忘，學得再久還是會感覺都是在死背詞句，中文的程度並沒有相對的提升。
其實中文是一種很典型的〔模組化〕文字，每個字詞的意義都是有理可循的。西方文字是以〔字母〕去拼出符合口語的〔字彙〕，因此〔文字〕與〔口語〕會互相牽制，難以保留造字的完整結構，且必須不斷的創造〔新單字〕以應付各種〔新名詞〕。而中文完全是以〔字形〕作為組字的元素，不受口語的牽制，古人先以〔偏旁造字〕充分保留了文字結構，而後人再以〔單字造詞〕產生出各種的〔新詞彙〕，不論是〔造字〕或〔造詞〕都具有明顯的〔模組化〕特性。
既然中文的每個〔字形圖象〕都具有超越〔口語〕的深遠意境，蘊涵了許多聯想的元素，那麼只要先瞭解了每個文字的組成結構，就必定能提升中文的學習效率。但問題是中文的單字數量很多，基本的入門就已經很有困難，然而中文的難學之處，並不在於字數繁多、艱澀難懂，而是在於檢索不易，無法觸類旁通，這是因為中文是屬於〔模組化〕的文字，但檢索的方式卻極不相襯，只是在〔挑選文字〕，而不是在〔歸類文字〕，無法進行有效率的整合式學習。如果能使用適合的方法提升檢索效率，每次都能自動歸類〔結構相關〕的一系列單字，讓人可以輕鬆的去參照，日積月累，就能全面掌握文字的用法，還會越學越有興趣。
中文之所以檢索困難，主要原因就是古今字體的差距太大，許多文字已經演變出不同的形體，而缺少一種可以統合檢索的有效方法，因此人們都只能侷限於學習個別的字詞，見樹不見林，難以全面掌握文字的用法。但這在〔小篆〕的時代卻是很容易的事，因為秦代的小篆已經統一了多國的文字，每個字的偏旁都維持統一的形態，結構可以一目瞭然，整批式的檢索、學習都很容易，但由於〔隸變〕之後，很多偏旁都改變了形體，或減省了筆畫，導致辨識不易，於是出現了許多錯誤的解釋方式，世人皆以〔形似字體〕牽強附會，造成許多矛盾，無法貫通，直到東漢〔許慎〕創作了〔說文解字〕，才開啟了文字學的解析方式，為後世提供了一種有系統的研究及學習中文的方法。從此人們解釋文字才開始講求根據，〔說文解字〕在各種文字學的〔字書〕之中被廣泛的引用，兩千多年以來，人們從小習字多採用文字學的方法，只要瞭解了文字的結構內涵，就能舉一反三，貫通古今的文章。然而由於近代西風東漸，白話文興起，文字的學習也捨棄了傳統文字學的方法，而改用西方文字〔口語化〕的學習方式，但現代人不僅要學習口語的白話文，又要學習古典的文言文，並且還有〔簡繁體〕的各種差異，面對著數十萬的字詞，卻只能使用效率極低的檢索方式，所以現代人的學習過程相較於古代來說，確實是更為艱難了。
現代人雖然已經擁有了各種先進的數位化科技，但對於文字的學習卻反而退化到〔個別、零碎〕的口語化方式，其結果就是讓文字本身逐漸遺失〔組合、繁衍〕的性質，而像中文這種仍然保有高度〔模組化〕的文字，就應該充分利用數位化的檢索技術，整體的去學習文字，而不該只是零碎的查字，降低學習的效率。其實只要使用〔說文解字〕去解析中文的單字，就可發現每個單字的組成方式就像是詞彙一樣，也是同樣具有〔模組化〕的特性，除了少數幾百個獨體字之外，其他數以萬計的〔合體字〕都是由〔多重階層〕的單字所組合而成，並不像拼音文字的〔字首、字尾、字根〕大都只能對應到〔音節〕而無明顯的字義，理論上一定可以設計出比拼音文字更直觀、更嚴謹的〔關聯式〕檢索功能，只是由於技術的難度太高，坊間一直都沒有類似的作品問世。為了達成此理想，本字典採用〔說文解字〕的解析方式，重新去設計出一種〔複合式〕的字形結構，可以動態的查詢及顯示〔結構相關〕的單字，由於這樣擴大了文字理解的層面，所以更容易去聯想詞句的相關意義。而且檢索的方式相當便捷，若想要時常的複習，就會變得非常的容易。
一.〔偏旁樹〕
採用〔樹狀架構〕詳細解析單字的組成結構，同時列出〔小篆〕與〔楷書〕互相比對，還可打開每一層來觀察偏旁的位置及解析筆畫的變化，並且關連到〔詞彙列表〕，一個〔點選〕動作即可查看相關的解釋，省去繁瑣的查詢過程，提升學習的效率。
若對比西方文字的組字方式來看，拼音文字的〔字首、字尾、字根〕大部分都只是〔音節〕而非完整的單字，而中文則是一種〔以字組字〕的模組化文字，每個〔偏旁組件〕都是一個完整的單字，所以最適合使用多層的〔樹狀體〕來呈現其結構。
二.動態〔偏旁提示〕
根據指定的〔偏旁組合〕，在單字的〔字形〕中顯示高亮度的顏色，突顯出偏旁的位置。
由於中文是一種〔方塊〕文字，組成單字的每個〔偏旁〕並不像拼音文字的〔字母〕那樣直線排列、容易辨別，而是以〔多重階層〕的方式組合成一個方塊字，而且有些形體已經改變、或減省，導致不易辨識，但只需以高亮度的顏色標示出偏旁的位置，就能明確的呈現出原始的架構。
三.視覺化〔偏旁檢索〕
有別於市面上其他的字典採用固定式的〔部首表〕或口語式的〔注音、拼音〕去檢索單字，導致檢索的結果缺乏關聯性，而是採用〔文字學〕所定義的〔偏旁結構〕，動態的歸類單字，所以檢索的結果都具有明確嚴謹的關聯性。而且可以搜尋到單字的每個階層之中，再結合〔偏旁提示〕的功能，達到〔所見即所得〕的效果。
由於中西文字在組字原理上的不同，在經過了無數年代的〔語音演化〕之後，拼音文字的〔拼法〕會隨著口語而改變，並且大部分〔字首、字尾、字根〕都只是保留了音節，而不是完整的文字，而中文的〔口語〕雖然已經演化出不同的發音、方言，但〔文字〕本身獨立發展，並沒有隨著〔口語〕而改變，大部分的文字都保留了原始字形的完整結構。只要利用這種文字所保留的原始結構，就能從任何一個單字去搜尋出〔衍生意義〕的一系列單字。
四.快速〔詞彙檢索〕
可隨意輸入〔簡繁體、同義字〕，會自動找出正確的詞彙，只需輸入詞彙中的某幾個單字，其他不確定的部分就輸入問號(或空格)即可。會將查到的每條不同詞彙進行排序，依據輸入的〔已知字詞〕在詞彙中的位置作順序，並標示紅色，以提高肉眼查找的速度。
中文的特性就是每個單字都是固定大小的方塊，而且不會隨著使用詞句的不同而改變形態，不像〔拼音文字〕的長度不固定且多變化，所以中文單字在詞句中的位置就可以被精確的定位出來，而且排序之後還非常的整齊。利用這種〔方塊字〕的特性來設計〔詞彙檢索〕，就能讓使用者輕鬆快速的找到詞彙。
五.快速〔釋義翻查〕
用〔單指〕點選〔釋義畫面〕中的字詞，即可查到解釋，並完整的紀錄查詢過程。可打開〔歷史紀錄〕點選過去的每一筆紀錄，可快速的恢復到每一個操作過的動作，包括〔偏旁樹、單字列表、詞彙列表〕皆可恢復到原來的狀態。這比書籤更好用，有助於重複的來回查看各種解釋。
六.完整〔收藏字詞〕
不僅是單純的收藏〔字詞〕本身的名稱，而是完整的收藏當前的查詢狀態，包括〔輸入內容、偏旁樹、單字列表、詞彙列表〕皆可完整的收藏起來，保存了所有的關聯性，隨時調用就能繼續當時的查詢步驟。
七.字體縮放自如
若有看不清楚的地方，就直接用〔兩指手勢〕隨時放大畫面。
八.詞彙發音
可輕鬆的聽取詞彙發音，不必花費眼力去看注音符號。
九.筆畫解析
在〔偏旁樹〕中對照〔小篆〕與〔楷書〕兩種字體，可清楚呈現文字的架構，此時點選〔楷書〕字體的偏旁，即可顯示出偏旁的〔筆順動畫〕，還可打開每一層來觀察每個偏旁的位置及筆畫的變化，也可將每個〔偏旁〕切換成〔單字〕來查看其獨立的筆順。
所謂的〔筆順標準〕一直都是人們的迷思，但事實上〔筆順〕並不能完全呈現在任何書寫完畢的文字之中，能夠呈現出來的只有文字的結構而已，因此世界上不論是何種語言，其文字本身的〔筆順〕並無一定的標準，最後書寫出來的字體是否〔正確、美觀〕才是重點。若對比西方文字來看，拼音文字是在寫出一個一個的〔字母〕，而中文是在寫出一個一個的〔偏旁〕，差別只在於拼音文字是單純的〔左右直線〕排列，而中文是複雜的〔多重階層〕排列，由於組合的方式更多，筆畫的交互關係就會更複雜，因此中文的〔筆順〕才會變成是一個議題。然而一般〔專家、學者〕在提出筆順原則時，都只是以整個〔單字〕為對象去強調〔下筆距離、書寫順暢〕等規則，而不是以結構中的〔偏旁〕為對象去解析筆順的問題，但既然〔筆順〕的問題是由於〔多重階層〕的排列方式所產生，所以〔筆順〕就應該跟結構中的每個偏旁有關。若對照〔小篆〕的字體去觀察就會更加清楚，因為〔小篆〕還未經過〔隸變〕的簡省過程，最能呈現出文字的整體結構，只有先掌握了文字的結構，筆順的問題才能迎刃而解，而不該捨本逐末，去盲目遵從任何一種〔筆順標準〕，這樣寫出來的字體才會正確、美觀。
十.筆畫練習
提供符合〔偏旁架構〕的筆畫練習，可在畫面上直接臨摹。可搭配〔筆畫解析〕，打開〔偏旁樹〕的每一層去觀察筆順，可看出每個字的整體筆順都跟〔偏旁架構〕有關。若想寫出一手好字，必須先寫對了偏旁，然後才能去發揮個人的創意。
十一.簡繁通查
可同時輸入〔簡繁〕字詞，〔偏旁檢索、詞彙檢索〕皆適用。也可隨時按下〔簡〕的按鈕，每個窗口都會切換字體，不會中斷任何操作狀態。